La evaluacion en el aula ha sido durante mucho tiempo y aun es un componente central del trabajo de todo educador. Es parte, ademas, del discurso oral y escrito en cuanto a como debe ser y que deben hacer los docentes para implementar buenas practicas de evaluacion. Nos intereso, en cambio, en este estudio de caracter exploratorio, conocer las practicas de evaluacion reales en la escuela secundaria y responder interrogantes como: que tipos de consignas se utilizan? que tipos de contenidos se priorizan a la hora de disenar una prueba escrita en las distintas areas? que y como se corrige? y, ademas, que ideas acerca de la evaluacion, pero por sobre todo, de la educacion, del rol del.
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